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有关于数学教研活动总结. 学校数学教研活动总结.(一) 一学期来,我们学校数学教研组的全体老师以整体推动素养训练为目标,以课程改革为中心,以课堂教学改革为重点,深化开展教学讨论,并在学校领导的大力支持和关心下,我们加强教研力度,实行课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点,以促进同学生动活泼地学近平为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高训练教学质量。现就以下几方面总结如下 一、教学常规工作管理 从整体优化动身,加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能,开学初,我组主动响应学校的号召,明确树立集体质量意识,信息资源共享,仔细落实了集体备课制度,由备课组长负责制,抓好备课过程中的各环节。据抽查,各备课组至始至终都能仔细执行。 二、教研组建设 依据学校的工作方案,结合本组的特点,经过全组老师的热情商量,制定了工作目标和具体方案,有定期的教研活动制度、备课制度、相互听课制度、教研组活动记录。组内教研气氛深厚,各老师听课都在15节以上,年轻老师都主动参与各种进修、培训活动。全组老师团结协作分散力强,有良好的师德师风。 学校数学教研活动总结.(二) 我校数学教研组在县教研室和学校教导处的带动以及在各成员的共同努力下,我们的教研活动开展得绘声绘色。全组老师坚持训练、教学理论的学.,主动参与各项教研活动和探究课堂教学新模式,仔细学近平先进的训练教学理论和新的课程标准,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量做出了肯定的贡献。 一、主动参与各类培训与组织理论学近平 首先,每有外出参与培训学近平的机会,我校总能限度的组织人员前往参与学近平。近几年来,我校数学组成员几乎每人都参与过多次外出培训学.。不仅有县教研室、市教研室组织的青年老师培训、骨干老师培训、数学小课题讨论、全国远程训练培训等,还有部分老师参与了在我省多地及xx师范高校举办的各类数学培训。培训学.返回之后,学校要求每位外出学近平的老师都要仔细书写培训心得,并尽快组织二次培训。 其次,学期开头,教导处都将学近平新课程标准作为第一次教研活动,而每次学.沟通中都会有更进一步的教学理论升华。这学期,学校教导处统一下发了学校数学课程标准的重要内容,由教研组组织各组员进行了研读,边读边划边书写研读后的思索、体会。 二、教研活动方式 我校数学教研组组织教研活动主要有以下几种 主题式发觉教学过程中的问题进行研讨。我校数学教研组在教导处组织领导下,定于周二下午办公时间在教导处进行主题式教研活动。(除有几次因客观状况修改了时间或未能组织外)沟通在这之前所确定的主题,如如何打造高效课堂;作业的布置与检查等等。活动中既有认可也有争辩,但总会有颇多的收获。活动结束再共同确定下次沟通主题,以便各位数学老师能够充分的思索预备。 对比式师徒、学科班级同课异构。我校数学教研组确定有数学教学骨干老师xx老师带领两位新参与工作的数学老师参加数学教研,组织了多次听课、评课活动。数学教研组在教导处组织下进行了低班级组数学老师和高班级数学老师的同课异构数学教研活动,活动分班级组确定同一课题,三角形的分类进行备课及分析,并确定xxx老师进行了试讲。 评比式组织赛课,展现课堂教学成果。数学教研组在教导处的指导下,组织了以青年老师为主赛课活动。有时集中于中心学校进行,讲课结束后准时组织评课沟通活动;有时则由教导处郑主任带领教研组成员到村小组织听课评课活动。 学校数学教研活动总结.(三) 时间消逝,一个紧急、改善、有序、奋进的学期即将结束。一学期来,我们数学教研组的全体老师遵照学校工作方案和学校教导处教学教研方案,立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标,以提高教学实效,切实减轻同学课业负担为着力点,深化开展教学讨论,切实加强教学管理,以课堂教学改革为重点,深化开展教学讨论,并在学校领导的大力支持和关心下,我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点,以促进同学生动活泼地学近平为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高训练教学质量。已顺当完成了一系列工作,现就以下几方面总结如下 一、加强师资队伍建设,创建学近平型、创新型的老师队伍 1、组织老师仔细学近平了新课程标准,进一步领悟新课标的精神,以基础训练改革的新理念为指导,进一步转变老师的教学观念。 2、创设老师间相互关爱、相互关心、相互切磋、沟通的学近平型校内文化。本学期,数学组全体老师能仔细完成学校教科研室布置的任务,每月按时上传教科研论文、教学心得、听评课反思等到学校的网站上,进行沟通共享,相互学近平,共同提高。 3、加大对青年老师的培训力度,鼓舞青年老师自觉学.训练教学理论、现代信息技术、训练科研和心理健康等方面学问。 4、加强老师网络技术培训,切实转变老师的教学方式和同学的学.方式,加强信息技术与课程的整合,进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水平。 二、加强常规管理,优化课堂教学 本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处连续强化教学六仔细的督查评估,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导同学、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。 1、严格执行课程方案,各老师从素养训练的高度把支配到的课上足、上好。 2、文化学问考核平常组内单元把关、每次检测各班级都能仔细做好质量分析。 3、一学期来教研组共检查了备课本2次,老师们都能按要求备足、备好课,青年老师大都能写好详案,并能准时写好教后反思。 4、一学期中全组老师每人听课15节以上,并准时写好听课记录。 5、一学期来教研组共检查了同学作业2次,老师们对同学作业的布置、批改及对同学的作业要求都很仔细、规范。各班级段针对作业设计,作业量等问题进行商量,在平常布置了科学的、有价值的作业。
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